初中生早恋家长应该怎么沟通引导

初中生早恋家长应该怎么沟通引导？面对孩子早恋的现象，要实事求是，根据对自家孩子的性格了解，分析孩子的心路历程，有针对性地劝说孩子放弃这段过早的感情，或者暂缓到高考之后，可以让她们先放下恋爱这回事，好好的学习，到了大学的时候再谈。总之不能极端打骂处理，毕竟心结这回事，是需要心药来处理的。

初中生早恋家长应该怎么沟通引导？

一、正确看待孩子“早恋”。

“早恋”是指生理和心理上均未成熟的少男少女，由于性意识的萌发而对异性产生特殊的情绪体验，并有意识地相互爱慕。这与成年人以结婚为目的的恋爱有明显的区别。家长发现孩子“早恋”不必紧张。青春期的孩子生理发育伴随着性意识萌发，很喜欢在异性面前表现自己，也想让异性喜欢自己，甚至建立一种很亲密的关系，这是一种美好、纯洁的情感体验，也是孩子成长必须经历的一个阶段。

二、充分认识家庭性教育的意义。

要让孩子对异性的朦胧情感成为他们成长的动力而不至于误入歧途，关键就在于有效地开展家庭性教育。性教育应该是培养人的教育。它要培养有强烈责任感、合格、健全的男人和女人，包括对各自性别的认同，学会与异性正常的交往与情感的交流等方面。家长要学习关于性教育及家庭教育的知识与技能，才能担当家庭性教育的重任。

三、构建良好的亲子关系。

大量事实说明，青春期的孩子有了自己的“意中人”，几乎都不肯告诉父母，当然，这也是孩子的“隐私”；而孩子与异性偷食禁果，甚至怀孕，就更加不肯告诉家长。平时家长对孩子的理解、信任与尊重显得特别重要。其一，不猜疑、不干预孩子与异性的正常交往；其二，不偷看孩子的日记；其三，不偷听孩子与异性通电话；充分信任、尊重孩子与异性纯洁、美好的情感。而建立了良好的亲子关系，孩子们才有可能接受家长的性教育，甚至遇到问题主动与父母商量解决的对策。

四、引导孩子把握与异性交往的分寸。

孩子早恋，家长不能如临大敌，不要强制压服，而要引导孩子：交往方式上保持公开性，避免单独交往，尽量在集体和公开的场合交往；交往范围要广泛，别把目光集中在某一个异性同学身上，多参加一些男女同学的集体活动；交往情感上要适度，区分友情与爱情，不痴迷对方，避免亲昵的举动；交往中保持距离感，把握好分寸，明确拒绝求爱，要果断而不失委婉，疏而不远。告诉孩子当一个人学业未成功、经济未独立时，谈情说爱往往出于本能的冲动，是短暂的、无根基的、不可取的。